segunda-feira, 4 de setembro de 2017

Aula 1 - Apresentação e Navegação









 Encaminhamento Aula 1: 


 Nessa aula faremos nosso experimento de navegação em alguns objetos digitais disponibilizados no curso. Para melhor troca de experiência, sugerimos que a atividade ocorra em dupla, de preferência entre professores da mesma série. A dupla irá navegar no objeto, entendendo o seu funcionamento e lógica. O objeto proposto deverá fundamentar o planejamento da dupla a ser aplicado posteriormente em aula. Nesse primeiro momento iremos apenas conhecer e manusear virtualmente o objeto. Vejam abaixo algumas sugestões de objetos digitais. Caso conteúdo proposto no objeto não seja satisfatório, a dupla poderá pesquisar em outros ambientes virtuais, como as plataformas: Banco Internacional de Objetos Educacionais e Escola Digital. Essa primeira aula será fundamental para o desenvolvimento da aula 2. Vamos a navegação! Sugestões de ODAs:


ODAs de História:


HISTÓRIA
ODAS
Repositório
Fundamental II
Filme realizado pelos alunos de Design da UFPE
 



ODAs de Geografia:


GEOGRAFIA
ODAS
Repositório
Fundamental II



Outros Repositórios de ODAs:   
   Portal do Professor
   Escola Digital - EF com plano de aula restrito/ Inscrição
   NOAS - EF sem plano de aula/Inscrição
   Banco Internacional de Objetos Educacionais - EF sem plano/Livre
   Blog de Geografia Atividades, mapas, vídeos, reportagens e dicas educacionais. 
   Atividades Educativas de História - relação de links de conteúdo digital educacional de história

Entrega de formulário de levantamento dos recursos tecnológicos da escola.





Encaminhamento a Distância da Aula 1:




A atividade a distância desta aula compreende a navegação dos dois links de Geografia e História organizados no frame da página à direita. As turmas de Geografia e História escolherão um dos links denominados respectivamente 'Links Interessantes de Geografia'; 'Links Interessantes de História' para fazer uma análise crítica na descrição dos recursos educacionais disponíveis pelo site selecionado bem como refletir a importância dos objetos digitais para o processo ensino-aprendizagem.
Após a análise, faça o comentário de suas análises no item 'Comentário'.






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